單項選擇題根據柯爾柏格的道德發(fā)展分期理論，“人際關系與補同的定向”屬于（）。
A.第一期
B.第二期
C.第三期
D.第四期
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1.單項選擇題（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。
A.能力
B.道德
C.態(tài)度
D.情緒
2.單項選擇題“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德動機
D.道德意志
最新試題
人際交往過程必須以一定的符號系統(tǒng)為交往工具才有可能實現，其主要交往工具是（）。
題型：多項選擇題
（）決定個體是否愿意完成某些任務，即決定行為的選擇。
題型：單項選擇題
（）是進行道德教育和培養(yǎng)良好態(tài)度的依據與出發(fā)點。
題型：填空題
班杜拉提出的觀察學習包括以下哪幾個子過程？（）
題型：多項選擇題
“親其師、信其道”，主要表明了（）的作用。
題型：單項選擇題
當有機體做出某種反應以后，呈現一個厭惡刺激，以消除或抑翩此類反應的過程，稱作（）。
題型：填空題
以下哪一項不是班杜拉重點研究的社會學習對兒童發(fā)展的作用？（）
題型：單項選擇題
班杜拉提出的觀察學習包括（）。
題型：多項選擇題
班杜拉認為反應結果的功能不包括（）。
題型：單項選擇題
班杜拉提出的社會學習理論最突出的特點是（）。
題型：單項選擇題