單項(xiàng)選擇題下列不是課堂情境結(jié)構(gòu)的是（）
A.班級(jí)規(guī)模的控制
B.課堂常規(guī)的建立
C.課堂紀(jì)律
D.學(xué)生座位的分配
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1.多項(xiàng)選擇題非正式學(xué)生群體的主要特點(diǎn)有（）
A.有固定的組織結(jié)構(gòu)
B.群體內(nèi)部的一致性
C.情感依賴性
D.往往具有較突出的“領(lǐng)袖”人物
E.凝聚力不強(qiáng)
3.問答題群體的基本特征有什么？
4.單項(xiàng)選擇題在一個(gè)班級(jí)與小組內(nèi)部學(xué)生之間的相互競爭屬于（）
A.群體內(nèi)競爭
B.群體間競爭
C.個(gè)體競爭
D.團(tuán)體競爭
5.問答題請(qǐng)簡述課堂氣氛的三種類型？
8.多項(xiàng)選擇題舒茨提出人際交往需要的三維理論，認(rèn)為基本的需要包括（）。
A.成就
B.包容
C.情感
D.支配
E.生存
10.多項(xiàng)選擇題某初一班級(jí)是全校聞名的“亂班”，其原因是有相當(dāng)一部分學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有的學(xué)生人到學(xué)校，心在校外，上課思想不集中，不能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。也有的學(xué)生根本就不愿上學(xué)，個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常逃學(xué)在外。作為教師，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做（）
A.樹立正確的的榜樣
B.促進(jìn)自我促成的紀(jì)律的形成
C.協(xié)調(diào)班集體和非正式群體
D.可采用行為矯正以及心理輔導(dǎo)
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根據(jù)對(duì)競爭利弊的分析，我們認(rèn)為，有利于集體主義的培養(yǎng)，也是學(xué)校教育所應(yīng)該推崇的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
群體的基本特征有什么？
題型：問答題
在一個(gè)班級(jí)內(nèi)不同小組之間的競爭屬于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
最早研究群體動(dòng)力的心理學(xué)家是（）。
題型：填空題
請(qǐng)簡述課堂氣氛的三種類型？
題型：問答題
人際排斥的特征表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
班主任采取通過全班同學(xué)討論建立行為準(zhǔn)則并約束行為的方式來實(shí)現(xiàn)課堂管理。這種管理利用的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
所謂群體是指人們以一定方式的（）為基礎(chǔ)而結(jié)合出來的聯(lián)合體。
題型：填空題
影響課堂上概念學(xué)習(xí)的主要因素有概念的定義特征、（）和講授概念的方式。
題型：多項(xiàng)選擇題
你認(rèn)為該班級(jí)學(xué)生心理發(fā)展可能處于（）
題型：單項(xiàng)選擇題