單項選擇題掌握學習理論認為,學生能否成功掌握教學內(nèi)容,不決定于他們能力上的差異,而在于他們的()。
A.學習積極性
B.智力水平
C.學習自覺性
D.學習時間
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1.單項選擇題教學過程中的首要事件是()。
A.引起學生注意
B.提示教學目標
C.喚起先前經(jīng)驗
D.呈現(xiàn)教學內(nèi)容
2.單項選擇題以學習成績?yōu)橹行模诮處熤笇率褂媒Y構化有序材料進行的課堂教學稱為()。
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.指導教學
C.程序教學
D.合作教學
3.單項選擇題認為只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W,學生就對所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度的是()。
A.程序教學
B.掌握學習
C.情境教學
D.計算機輔助教學
4.單項選擇題研究表明,學生座位的安排對于學生接受課堂教學效果和學習效果()。
A.有影響
B.沒有影響
C.幾乎沒有影響
D.有實質(zhì)性影響
5.單項選擇題教師不直接將學習內(nèi)容提供給學生,而是為學生創(chuàng)設問題情境,引導學生去探究和發(fā)現(xiàn)新知識和問題的方法是()。
A.講授法
B.發(fā)現(xiàn)法
C.掌握學習法
D.頭腦風暴法
最新試題
斯金納認為,“教學就是安排可能發(fā)生強化的事促進學習”,所以他建議利用操作條件反射理論安排程序教學,以便更有效地呈現(xiàn)于學習教材。其程序教學的基本原則是()
題型:多項選擇題
加涅和布里格斯把教學組織形式分為()
題型:多項選擇題
教學媒體包括非投影視覺輔助、投影視覺輔助、聽覺輔助、()。
題型:填空題
在教學中為完成教學任務,師生之間借以相互傳遞信息或影響的工具、設備、媒體及其科學運用是指()
題型:單項選擇題
選擇教學媒體時,教師要綜合權衡教學情景、()、教學目標性質(zhì)、教學媒體的特性等方面的因素。
題型:填空題
利用計算機的音樂功能將教材內(nèi)容呈現(xiàn)給學生是多媒體技術在輔助教學中哪方面應用()
題型:單項選擇題
輔導教師對受輔導學生的認知方面與思維方法提出挑戰(zhàn)與異議的過程是()
題型:單項選擇題
目的是避免單一的演講式教學和呆板的時間安排,允許學生按自己的速度前進,同時保證對教材的掌握水準屬于()
題型:單項選擇題
以下哪些是宏觀教學系統(tǒng)中的主要變量?()
題型:多項選擇題
教師在選擇教學媒體時應考慮哪些具體因素?
題型:問答題