A.焦點(diǎn)小組
B.德爾菲法
C.問卷調(diào)查
D.抽樣訪問
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A.年齡
B.居住區(qū)域
C.品牌忠誠(chéng)度
D.性別
A.定位—市場(chǎng)細(xì)分—選擇目標(biāo)市場(chǎng)
B.定位—選擇目標(biāo)市場(chǎng)—市場(chǎng)細(xì)分
C.市場(chǎng)細(xì)分—選擇目標(biāo)市場(chǎng)—定位
D.市場(chǎng)細(xì)分—定位—選擇目標(biāo)市場(chǎng)
A.顧客
B.競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手
C.資源
D.知識(shí)技能
最新試題
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》將職業(yè)分為()類。
就業(yè)心理是指行為個(gè)體在就業(yè)這一特定社會(huì)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的()社會(huì)適應(yīng)能力等多方面素養(yǎng)。
下列不屬于就業(yè)信息搜集的標(biāo)準(zhǔn)和原則的是()。
面試既是對(duì)應(yīng)聘者的知識(shí)和能力進(jìn)行的測(cè)試,也是對(duì)應(yīng)聘者心理素質(zhì)的考查。
職業(yè)生涯規(guī)劃可以改變,大學(xué)生應(yīng)該借助規(guī)劃讓自己取得成功,而不是被規(guī)劃所禁錮。
喜歡與人合作,關(guān)心別人,對(duì)人熱情,愿意幫助別人成長(zhǎng)的霍蘭德類型是研究型。
職業(yè)的含義包括()。
大學(xué)生就業(yè)期的心理問題主要表現(xiàn)為()。
以下屬于多元智能理論的是()
通過職業(yè)生涯規(guī)劃可以實(shí)現(xiàn)自我定位,從而取得人生新的發(fā)展機(jī)會(huì)。