單項選擇題()被認為是教師專業(yè)發(fā)展最為關鍵的環(huán)節(jié),是教師專業(yè)發(fā)展的“加速器”和“永動機”。
A.在職教育
B.教學實踐
C.校本培訓
D.教學反思
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1.單項選擇題孔夫子所說的“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從”,從教師的角度來說可以理解為()。
A.走路時身體一定要端正
B.對學生下命令一定要正確
C.自己做好了,不需要教育學生,學生自然會學好
D.教師自己以身作則,其一言一行都會對學生產生巨大影響
2.單項選擇題新課程改革要求教師的教學行為發(fā)生的變化表現(xiàn)在()。
A.在對待自我上,新課程強調反思
B.在對待師生關系上,新課程強調權威、批評
C.在對待教學關系上,新課程強調教導、答疑
D.在對待與其他教育者的關系上,新課程強調獨立自主精神
3.單項選擇題在師生關系上存在影響較大的兩大理論流派,即“教師中心論”和“兒童中心論”。其中,“教師中心論”的代表人物是()。
A.赫爾巴特
B.盧梭
C.杜威
D.贊科夫
4.單項選擇題關于教師專業(yè)化,下列說法不正確的是()。
A.教師需要具有專業(yè)知識技能
B.教師需要具備專業(yè)精神
C.教師專業(yè)化是要師范畢業(yè)生從事教學工作
D.教師專業(yè)化的實現(xiàn)需要社會多方面的共同努力
最新試題
“大學教育,既貴專精,尤貴宏通”,這是在要求教師要有()。
題型:單項選擇題
某老師非常焦慮、緊張,其壓力特別大,依據(jù)傅樂的教師關注階段論,以下老師的表現(xiàn)與這些特點相關的有()
題型:多項選擇題
我國最早的師范教育產生于清末,是盛宣懷創(chuàng)辦的()。
題型:單項選擇題
自我教育是教師專業(yè)發(fā)展最普遍的途徑,以下屬于自我教育范疇的是()
題型:多項選擇題
教師通過聽課的方式老實現(xiàn)自我專業(yè)發(fā)展,這是屬于()
題型:單項選擇題
以下屬于放任型師生關系中學生的反映的有()。
題型:多項選擇題
教師因素對師生關系具有影響作用,以下屬于的有()
題型:多項選擇題
關于教師的職業(yè)角色,以下說法錯誤的有()。
題型:多項選擇題
在美國傅樂的教師關注階段論中,教師如果關注的是班級的經營管理,這表明他處于的階段是()。
題型:單項選擇題
教師學識再淵博,教學水平再高,但如果心胸狹隘、唯利是圖、虛情假意,將學生按照家庭背景分為三六九等,這樣的教師終究不會贏得學生的敬重,這是指()。
題型:單項選擇題