A.艾拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.貝爾和蘭喀斯特
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A.學(xué)生自評(píng)
B.學(xué)生互評(píng)
C.學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
D.品德評(píng)價(jià)
A.課內(nèi)與課外相結(jié)合
B.因材施教
C.教學(xué)相長(zhǎng)
D.啟發(fā)式教學(xué)
A.形成學(xué)生的集體意識(shí)
B.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)交往
C.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力
E.形成良好班風(fēng)
A.觀察法
B.分析書(shū)面材料法
C.調(diào)查法
D.談話法
最新試題
關(guān)于班集體的培育，以下表述正確的有（）。
辦好家長(zhǎng)學(xué)校是促進(jìn)家庭教育和家校教育發(fā)展的有效途徑。
后進(jìn)生容易自暴自棄和破罐子破摔，針對(duì)這一特點(diǎn)，在教育他們時(shí)要（）。
以下屬于了解與研究學(xué)生的內(nèi)容的是（）。
班干部是協(xié)助班主任開(kāi)展班級(jí)工作的得力助手，其組成包括（）。
班主任的職責(zé)與任務(wù)之一是做好班級(jí)日常管理工作，以下不屬于班主任做好班級(jí)日常管理工作的表現(xiàn)的是（）。
下列不屬于對(duì)先進(jìn)生進(jìn)行個(gè)別教育方法的是（）。
對(duì)學(xué)生的操行評(píng)定主要有（）。
從活動(dòng)對(duì)象上看，班級(jí)活動(dòng)可以分為單一活動(dòng)和綜合活動(dòng)。
班主任班級(jí)管理的領(lǐng)導(dǎo)影響力的主要來(lái)源有（）。