單項選擇題教師在教學(xué)過程中，旁人可以插話幫助教師改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)技能訓(xùn)練方法是（）。
A.介入教學(xué)
B.教育教學(xué)實習(xí)
C.微格教學(xué)
D.模擬教學(xué)
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2.單項選擇題教學(xué)評價是指以（）為依據(jù)，通過一定的標(biāo)準(zhǔn)和手段，對教學(xué)活動及其結(jié)果進(jìn)行價值上的判斷，即對教學(xué)活動及其結(jié)果進(jìn)行測量、分析和評定的過程。
A.教學(xué)目標(biāo)
B.教學(xué)活動
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)材料
3.單項選擇題檢查學(xué)生對事物本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系把握程度的提問是（）。
A.回憶提問
B.理解提問
C.應(yīng)用提問
D.綜合提問
最新試題
針對我國現(xiàn)行課程評價存在的問題與不足，我國新一輪課程改革提倡發(fā)展性評價。發(fā)展性評價的主要功能是（）。
題型：單項選擇題
診斷性評價、形成性評價和總結(jié)性評價是根據(jù)不同階段的情況進(jìn)行使用。
題型：判斷題
講授法是以語言傳遞為主的一種教學(xué)方法，其主要優(yōu)點是能在短時間內(nèi)系統(tǒng)傳授知識，并有限調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
題型：判斷題
班級授課制不利于學(xué)生主體性的發(fā)揮。
題型：判斷題
馬老師在某一單元的教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)一定的情境，準(zhǔn)備了充足的材料，組織學(xué)生獨立提出假設(shè)，嘗試解決問題，進(jìn)而掌握基本原理。他所采用的教學(xué)方法屬于（）。
題型：單項選擇題
教學(xué)工作中，分析教材是備課的重要環(huán)節(jié)。分析教材不包括（）
題型：單項選擇題
課后作業(yè)要有典型意義和舉一反三的作用。
題型：判斷題
下列教學(xué)模式中，（）的基本結(jié)構(gòu)是：創(chuàng)設(shè)問題情境、提出假設(shè)、驗證假設(shè)、總結(jié)提高。
題型：單項選擇題
翻轉(zhuǎn)課堂的主要特點之一就是教學(xué)信息清晰明了。
題型：判斷題
招聘、升學(xué)等選拔性考試通常采用目標(biāo)參照評價。
題型：判斷題