填空題在認(rèn)知風(fēng)格中與“場(chǎng)獨(dú)立”相對(duì)的認(rèn)知風(fēng)格叫（）。
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1.多項(xiàng)選擇題維果斯基對(duì)教學(xué)與發(fā)展關(guān)系的主要觀點(diǎn)包括（）。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)應(yīng)走在發(fā)展的前面
C.環(huán)境決定論
D.學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期
2.單項(xiàng)選擇題小紅在解決問(wèn)題過(guò)程中常表現(xiàn)為搜集或綜合信息與知識(shí)，運(yùn)用邏輯規(guī)則，縮小解答范圍，直到找到最適當(dāng)?shù)奈ㄒ徽_的解答，小紅的這種認(rèn)知方式屬于（）。
A.智者型
B.沉思型
C.輻合型
D.場(chǎng)獨(dú)立性
3.單項(xiàng)選擇題進(jìn)人中學(xué)，學(xué)生經(jīng)常思考“我是一個(gè)什么樣的人”“我的未來(lái)應(yīng)怎樣”等問(wèn)題，按照埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，此階段的主要任務(wù)是形成（）。
A.信任感
B.自我同一感
C.主動(dòng)感
D.勤奮感
4.單項(xiàng)選擇題兒童不小心將布娃娃掉在了地上，會(huì)抱起來(lái)拍著說(shuō)“不哭，不哭”，這說(shuō)明兒童正處于（）。
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。
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青年初期的學(xué)生智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開(kāi)始出現(xiàn)（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
維果斯基認(rèn)為，低級(jí)心理機(jī)能向高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展表現(xiàn)為（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
智力的群體差異包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
思維的不可逆性和自我中心在皮亞杰所描述的（）階段表現(xiàn)得最為明顯。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
論述維果斯基的心理發(fā)展觀及其教育意義。
題型：?jiǎn)柎痤}
我國(guó)心理學(xué)家將個(gè)體心理發(fā)展分為八個(gè)階段，其中12-18歲是（）期。
題型：填空題
皮亞杰認(rèn)為，2至7歲的兒童認(rèn)知發(fā)展處于（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
場(chǎng)獨(dú)立性的人（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
兒童心理發(fā)展的速度是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在人的心理發(fā)展過(guò)程中，發(fā)展是不可逆的，也不可逾越，這體現(xiàn)了心理發(fā)展的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題