多項選擇題概念就是用某種符號所代表的一類具有某些共同關鍵特征的事物。一般包括()。
A.實例
B.名稱
C.內涵
D.外延
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1.單項選擇題最早采用無意義音節(jié)作為實驗材料,對記憶進行系統研究并提出著名的“遺忘曲線”的心理學家是()。
A.奧蘇貝爾
B.班杜拉
C.阿特金森
D.艾賓浩斯
2.單項選擇題在教學中運用變式的主要目的是()。
A.激發(fā)學習興趣
B.引起有意注意
C.豐富學生想象
D.突出概念本質
3.單項選擇題一般而言,過度學習的程度達到多少時記憶效果較好?()
A.50%
B.100%
C.150%
D.200%
4.單項選擇題人家告訴你電話號碼,你打通電話后,電話號碼就忘了,屬于()。
A.瞬時記憶
B.短時記憶
C.長時記憶
D.感覺記憶
5.單項選擇題學習質量與能量、熱與體積、遺傳結構與變異、需求與價格等概念之間的關系屬于()。
A.派生類屬學習
B.相關類屬學習
C.并列結合學習
D.上位學習
最新試題
學習材料的直觀方式有()。
題型:多項選擇題
小明背誦一首唐詩,背誦了10遍剛剛好能回憶出來,那么小明需要再背()遍,記憶效果更佳。
題型:單項選擇題
兒童最早出現的記憶是()。
題型:單項選擇題
簡述奧蘇貝爾的三種同化模式。
題型:問答題
學習正方體,長方體的體積計算公式后,再學習一般立體的體積公式V=SH,這屬于()。
題型:單項選擇題
學生剛學英語時,對26個字母的記憶兩頭容易,中間難,這種現象的解釋是()。
題型:單項選擇題
短時記憶的容量為()個組塊。
題型:單項選擇題
主要用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱之為()。
題型:單項選擇題
許多人利用早晚時間學習記憶,其效果優(yōu)于白天,這是因為早上和晚上所受的抑制的干擾是()。
題型:單項選擇題
掌握若干概念之間關系的學習稱為()。
題型:單項選擇題