單項(xiàng)選擇題根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的規(guī)定,對(duì)違法犯罪的未成年人堅(jiān)持()的原則。

A.教育為主、懲罰為輔
B.懲罰為主、教育為輔
C.教育與懲罰并重
D.開(kāi)除學(xué)籍


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1.單項(xiàng)選擇題秦始皇滅六國(guó)后,統(tǒng)一了全國(guó)文字,這種漢字稱(chēng)作()。

A.隸書(shū)
B.小篆
C.棺書(shū)
D.行書(shū)

3.單項(xiàng)選擇題我國(guó)教育的改革與現(xiàn)代化發(fā)展,是一個(gè)不斷探索和創(chuàng)造的過(guò)程,關(guān)鍵問(wèn)題取決于()。

A.學(xué)校負(fù)責(zé)人教育思想的轉(zhuǎn)變
B.整個(gè)社會(huì)的支持和認(rèn)可
C.教師生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地創(chuàng)造
D.教師教育教學(xué)水平的提高

5.單項(xiàng)選擇題“不以物喜,不以己悲”告訴我們()。

A.不能因?yàn)樽约旱某晒蚴《蛳不虮?br /> B.不能因?yàn)榄h(huán)境的好壞和自己的得失而或喜或悲
C.不能因?yàn)樽约旱奈镔|(zhì)條件好壞而或喜或悲
D.不能因?yàn)樽约簭?qiáng)于別人或不如別人而或喜或悲

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國(guó)歌是代表國(guó)家的歌曲,以鼓舞愛(ài)國(guó)主義精神行為主題,往往能反映一個(gè)國(guó)家的歷史。下面與法國(guó)國(guó)歌《馬賽曲》誕生相關(guān)的是()。

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下列選項(xiàng)中,與“首飾一鐲子”的邏輯關(guān)系相同的是()。

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曾有一位教師做了這樣一個(gè)比喻:在教學(xué)過(guò)程中,教師作用就像一位導(dǎo)游,而游客是游覽活動(dòng)的“主角”,在游覽中,如果導(dǎo)游一切包辦代替,游客便會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味,游無(wú)所獲;如果導(dǎo)游對(duì)游客信馬由韁、放任自流,游客則可能不得要領(lǐng),甚至迷失方向、誤入歧途。在教學(xué)過(guò)程中,教師如何“導(dǎo)”才能使學(xué)生“游”起來(lái)事半功倍,這個(gè)比喻對(duì)于我們新課改下的教師所提出的要求是()。

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聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》要求各締約國(guó)采取有效措施保障兒童享有受教育的權(quán)利。關(guān)于這些措施,下列措施正確的是()。

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