A.《中華人民共和國義務(wù)教育法》
B.《中華人民共和國職業(yè)教育法》
C.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》
D.《中華人民共和國教師法》
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A.生存需要
B.基本需要
C.社會需要
D.高級需要
創(chuàng)設(shè)情境的形式主要包括（）
①文字材料情境
②語言描述情境
③形、聲、色情境
④問題情境
⑤實(shí)驗(yàn)情境
A.①②
B.③④⑤
C.①②③④⑤
D.①③④⑤
A.膽汁型
B.多血型
C.黏液型
D.抑郁型
A.學(xué)校教育處
B.學(xué)校
C.教育行政部門
D.司法部門
A.生物起源論
B.交往起源論
C.心理起源論
D.勞動起源論
最新試題
從該案例得到啟示有（）。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論，一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級學(xué)生身上的行為是（）。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度，下列說法正確的是（）。
冬冬籃球打得好，但不愛學(xué)習(xí)，經(jīng)常惡作劇、撒謊、打架，張老師認(rèn)為冬冬滿身缺點(diǎn)，不可救藥。如果你是張老師，采用哪一個德育原則教育冬冬效果最好？（）
對于張老師的做法，以下評價正確的是（）。
該案例給我們的啟示有：（）。
四位同學(xué)為我國公民受教育權(quán)的時間起點(diǎn)進(jìn)行爭論。你認(rèn)為誰的說法是正確的？（）
萬老師給小學(xué)生上《登鸛雀樓》，前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品，后15分鐘領(lǐng)著學(xué)生讀課文、講解字詞和詩意，布置的作業(yè)是課后背誦。課后當(dāng)問及為什么這么安排時，她說：“這首詩就四句話，講不了多少時間，只好介紹作者了。”以下對萬老師評價正確的有（）。
教育目的應(yīng)闡明（）。
關(guān)于物質(zhì)獎勵與學(xué)習(xí)動機(jī)的關(guān)系，以下說法正確的有（）。