單項選擇題知識有兩個十分重要的特征：一是知識的（），即沒有永恒不變的知識，二是知識的無限增殖性。
A.時效性
B.爆炸性
C.發(fā)展性
D.變化性
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1.單項選擇題人文教育實際上是一種（），它以個體的心性完善為最高目標，體現(xiàn)的主要是以個人發(fā)展需要為標準的教育價值觀。
A.民主教育
B.自由教育
C.人性教育
D.博雅教育
2.單項選擇題科學方法與能力是科學素養(yǎng)的核心，（）是科學素養(yǎng)的靈魂。
A.科學知識與技能
B.科學態(tài)度與精神
C.科學行為與習慣
D.科學思想與態(tài)度
3.單項選擇題從外部功能來看，主體性主要是指主體在與客體打交道的過程中所表現(xiàn)出來的能動性，它集中體現(xiàn)為主體的（）、主動性和創(chuàng)造性。
A.自覺性
B.獨立性
C.積極性
D.適應性
4.單項選擇題（）是素質(zhì)教育的直接實踐者，在全面推進素質(zhì)教育實施的過程中負有重要的責任。
A.校長
B.學生
C.政府
D.教師
5.單項選擇題科教興國是指落實科學技術是第一生產(chǎn)力的思想，堅持（），把科技和教育擺在經(jīng)濟，社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力及向現(xiàn)象生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提交全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟建設轉(zhuǎn)移到依靠科技進步和提高勞動者素質(zhì)的軌道上來，加速實現(xiàn)國家繁榮的發(fā)展戰(zhàn)略。
A.教育為本
B.科技為本
C.經(jīng)濟為本
D.文化為本
最新試題
在我國全面發(fā)展教育的基本構成中，使學生掌握衛(wèi)生保健知識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習慣以及發(fā)展學生良好的品德，養(yǎng)成文明的習慣屬于（）的內(nèi)容。
題型：單項選擇題
學生在學習“路程=速度×時間”時，該學習屬于（）。
題型：單項選擇題
學生善于利用老師的幫助以及通過同學間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。
題型：單項選擇題
在規(guī)范學習心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關系為（）。
題型：單項選擇題
小劉因在上學第一天就犯了錯誤，被班主任大罵，從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖，目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運用心理學原理中的（）。
題型：單項選擇題
“看見一棵樹被一幢房屋擋住，只露出一部分樹枝和樹葉，那么房屋肯定離我們更近。”這屬于空間知覺中的（）。
題型：單項選擇題
古代六藝“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的教學內(nèi)容屬于（）。
題型：單項選擇題
心理定勢對遷移（）。
題型：單項選擇題
現(xiàn)代教育評價倡導（）。
題型：多項選擇題
教師要在“隱”和“微”處著手，不管有無監(jiān)督，都自重、自愛、自律，這體現(xiàn)了的要求（）。
題型：單項選擇題