判斷題教學設計的基本原因是要確保沒有一個人是“教育上的不利者”，并確保所有學生都有最充分地運用自己的潛能的平等機會。即教學設計是要創(chuàng)造有利的學習環(huán)境，保證沒有人處于教育劣勢之中，而讓每一個學習者都享有同樣的機會．利用他們自己的潛能去完善自己，讓每個學習者都對面臨的各種挑戰(zhàn)充滿信心。
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