A.部門化
B.層級化
C.功能化
D.專業(yè)化
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A.一般環(huán)境
B.內(nèi)部環(huán)境
C.外部環(huán)境
D.組織環(huán)境
A.一般環(huán)境
B.內(nèi)部環(huán)境
C.外部環(huán)境
D.組織環(huán)境
A.組織氣候
B.組織文化
C.組織環(huán)境
D.組織戰(zhàn)略
A.卡斯特和羅森茨韋克
B.羅森布魯姆和法約爾
C.帕森斯和里格斯
D.斯蒂格利茨和巴納德
A.韋伯
B.鄧哈特
C.孔茨
D.鄧肯
最新試題
當(dāng)西塞羅把國家定義為法律的努力時(shí),現(xiàn)代意義的憲政就形成了。
針對傳統(tǒng)治理模式的變革,蓋伊·彼得斯提出了一些可供借鑒的治理模式,它們包括()。
簡述行政組織執(zhí)行的管理環(huán)節(jié)。
簡述行政組織執(zhí)行的原則。
依據(jù)決策所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)數(shù)量,決策可以分為()。
()是一種正金字塔的集權(quán)式組織模式,通過自上而下的執(zhí)行力來實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
重組的過程會改變政治-行政制度的架構(gòu),并因此改變公共部門內(nèi)部及其界限之外事物的相互作用模式。
中國雖然不是三權(quán)分立的國家,但沒有否認(rèn)國家權(quán)力的分工與制約。
下列對新制度主義分析模型作出了貢獻(xiàn)的學(xué)者的是()。
羅伯特.默頓1940年在《()》一書中指出,無效培訓(xùn)是以過去成功應(yīng)用的培訓(xùn)和技能為基礎(chǔ)的行動(dòng),它很可能導(dǎo)致在變化了的環(huán)境下不適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。