單項選擇題下列詞語中畫橫線的字，每對的讀音都不相同的一組是（）。
A.拜謁/枯竭；沖鋒槍/沖擊波；恣意妄為/千姿百態(tài)
B.隕石/功勛；倒胃口/倒栽蔥；崇山峻嶺/怙惡不悛
C.梗概/田埂；迫擊炮/迫切性；瓜熟蒂落/啼笑皆非
D.篆書/椽子；空白點/空城計；愚公移山/向隅而泣
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“鋪滿金色巴掌的水泥道”，多美的發(fā)現(xiàn)??！你在上學或放學路上看到了什么樣的景色？用幾句話寫下來吧。
題型：問答題
寫作教學應培養(yǎng)學生的寫作興趣，讓他們樂于表達。
題型：判斷題
請同學們認真閱讀上面案例，請你畫出教師的提問設計，想一想教師為什么要這樣做？直接讓學生看爬山虎的標本，觀察驗證爬山虎腳的位置也是一種方法，請你想一想這兩種方法哪種好，為什么？
題型：問答題
要重視寫作教學與閱讀教學、口語交際教學之間的聯(lián)系，善于將（）、（）有機結合，相互促進。要關注作文的書寫質(zhì)量，要使學生把作文的書寫也當作（）的過程。
題型：填空題
能用普通話（）朗讀課文，是朗讀評價的總要求。評價“有感情地朗讀”，要以對內(nèi)容的（）為基礎，要防止矯情做作。
題型：填空題
語文學段目標與內(nèi)容從（）、（）、（）、（）四個方面提出要求。課程標準還提出了（）的要求。
題型：填空題
語文課程是一門學習（）的綜合性、實踐性課程。（）與（）的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。
題型：填空題
語文課程標準給出的教學建議主要是哪四點？
題型：問答題
在寫作教學中，應注重培養(yǎng)學生觀察、思考、表達和創(chuàng)造的能力。要求學生說（），不說（），并且抵制（）行為。
題型：填空題
（）是閱讀和寫作的基礎，是第一學段的教學重點。在教學過程中要“（）”，建議先認先寫“字表”中的300個字，逐步發(fā)展識字寫字能力。
題型：填空題