填空題林德布洛姆對(duì)漸進(jìn)分析的層次進(jìn)行了劃分，即劃分為簡(jiǎn)單的漸進(jìn)分析、斷續(xù)的漸進(jìn)分析和（）三個(gè)層次。

最新試題

政策分析的五個(gè)階段的順序可以交叉、重復(fù)、循環(huán)。

題型：判斷題

在行政研究的德國(guó)階段中，斯坦因頗負(fù)盛名并具有一定的代表性。

題型：判斷題

Y理論作為一種管理理論，它至少看到了在它之前的傳統(tǒng)X理論所忽略的東西，說出了X理論所沒有說出的東西。

題型：判斷題

執(zhí)行分析主要考慮的是政策實(shí)施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素，其中，政治的因素最重要。

題型：判斷題

在自由主義經(jīng)濟(jì)時(shí)代，政府機(jī)構(gòu)發(fā)生了很明顯的改變。

題型：判斷題

以下各項(xiàng)中，關(guān)于法默爾基于后現(xiàn)代的特質(zhì)對(duì)公共行政理論進(jìn)行后現(xiàn)代探索的四個(gè)值得關(guān)注的方面之一去領(lǐng)地化的表述正確的是（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

所有國(guó)家的公務(wù)員晉升都遵循著考試晉升的單一模式。

題型：判斷題

自20世紀(jì)90年代以來，奎德系統(tǒng)闡述了政策分析理論。

題型：判斷題

現(xiàn)代民主國(guó)家政府決策的社會(huì)過程，可以在非制度化的渠道內(nèi)實(shí)現(xiàn)。

題型：判斷題

在運(yùn)用目標(biāo)管理理論時(shí)，對(duì)目標(biāo)完成情況的檢查方式很重要，對(duì)能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。

題型：判斷題