A.統(tǒng)一指揮原則
B.職能原則
C.勞動分工原則
D.例外原則
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A.管理天賦
B.管理實踐
C.管理經(jīng)驗
D.管理教育
A.斯蒂格利茨
B.康芒斯
C.曼昆
D.凱恩斯
A.高層管理人員的積極參與
B.下級人員的參與
C.對實現(xiàn)目標(biāo)的手段有控制權(quán)
D.以X理論的觀點來看待組織成員
A.有限理性決策模式
B.漸進決策模式
C.激進決策模式
D.理性決策模式
A.英國
B.美國
C.俄羅斯
D.南非
最新試題
執(zhí)行分析主要考慮的是政策實施過程中可能發(fā)生的政治、組織、環(huán)境和人的因素，其中，政治的因素最重要。
自從西蒙提出決策研究途徑以來，西方行政學(xué)已日漸正視決策的重要性，甚至有人主張用“公共政策”來取代“公共行政”，這種以政策為主導(dǎo)的行政學(xué)研究潮流已經(jīng)成為西方行政學(xué)的主流。
決策的過程只是決策者基于過去的經(jīng)驗對現(xiàn)行政策稍加修改而已，這是漸進決策理論的觀點。
19世紀中葉以后，恩賜制的弊端日益顯露，同時工業(yè)革命也要求建立適應(yīng)于工業(yè)社會的政府人事制度。
自美國行政學(xué)家古德諾率先提出建立行政學(xué)的主張之后，西方行政學(xué)迄今已經(jīng)發(fā)展成為一門既具有豐富的理論內(nèi)涵，又不乏重要實踐價值的綜合性學(xué)科。
在行政研究的德國階段中，斯坦因頗負盛名并具有一定的代表性。
在新公共行政學(xué)者們看來，行政學(xué)者不僅僅是學(xué)術(shù)研究者，而且更應(yīng)該是改革社會、推進社會發(fā)展、促進社會進步的倡導(dǎo)者。
在運用目標(biāo)管理理論時，對目標(biāo)完成情況的檢查方式很重要，對能力較低和缺乏自信心的組織成員來說尤其重要。
Y理論認為個體和組織的目標(biāo)應(yīng)該融合，只要能注意滿足個體的需求和利益，個體就能為組織盡更多義務(wù)和責(zé)任。
Y理論作為一種管理理論，它至少看到了在它之前的傳統(tǒng)X理論所忽略的東西，說出了X理論所沒有說出的東西。