填空題比較教育的發(fā)展歷史可以分（）、（）、社會(huì)科學(xué)方法時(shí)代幾個(gè)發(fā)展階段。

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1.多項(xiàng)選擇題《比較教育科學(xué)的探索》一書的作者包括（）。

A.諾亞
B.貝雷迪
C.霍爾姆斯
D.漢斯
E.艾克斯坦

2.多項(xiàng)選擇題霍爾姆斯把教育問題分成（）這樣幾類。

A.教育內(nèi)部的問題
B.教育與社會(huì)其他領(lǐng)域相關(guān)的問題
C.不同國(guó)家的教育問題
D.國(guó)際性教育問題
E.教育與未來(lái)社會(huì)發(fā)展的問題

3.多項(xiàng)選擇題德國(guó)高等學(xué)校中的教學(xué)形式包括（）。

A.授課
B.練習(xí)
C.習(xí)明納
D.調(diào)查
E.實(shí)驗(yàn)

4.單項(xiàng)選擇題蘇共中央公布《蘇聯(lián)高等和中等專業(yè)教育改革的基本方針》是在（）。

A.1988年2月
B.1986年5月
C.1986年6月
D.1987年4月

5.多項(xiàng)選擇題與結(jié)構(gòu)功能主義密切相關(guān)的兩種理論是（）。

A.沖突理論
B.依賴?yán)碚?br/>C.新殖民主義理論
D.現(xiàn)代化理論
E.人力資本理論

6.單項(xiàng)選擇題1995年“社會(huì)發(fā)展問題世界首腦會(huì)議”發(fā)表的宣言是（）。

A.《哥本哈根社會(huì)發(fā)展問題宣言》
B.《教育：財(cái)富蘊(yùn)藏其中》
C.《學(xué)會(huì)生存》
D.《技術(shù)、生產(chǎn)率和工作的創(chuàng)造》

7.多項(xiàng)選擇題1944年教育法主張將公共教育制度改組為三個(gè)連續(xù)的階段，是指（）。

A.初等教育
B.中等教育
C.特殊教育
D.繼續(xù)教育
E.普通師范教育

8.多項(xiàng)選擇題下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

A.校外的事情甚至比校內(nèi)的事情還要重要
B.一國(guó)的教育不能簡(jiǎn)單移植到另一國(guó)
C.別國(guó)的教育制度并非總比本國(guó)的好
D.教育現(xiàn)代化就是教育西化
E.研究別國(guó)教育可以更好地理解本國(guó)教育

9.多項(xiàng)選擇題俄羅斯高等師范教育的內(nèi)容包括（）。

A.一般文化知識(shí)修養(yǎng)的要求
B.醫(yī)學(xué)一生物學(xué)知識(shí)修養(yǎng)的要求
C.心理—教育學(xué)知識(shí)修養(yǎng)的要求
D.樹立正確人生觀的要求
E.所學(xué)專業(yè)知識(shí)修養(yǎng)的要求

10.多項(xiàng)選擇題教師教育方面當(dāng)前各國(guó)除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

A.重視教師教育目標(biāo)的全面性
B.在更高水平上平衡教師教育的師范性與學(xué)術(shù)性
C.教師教育的課題具有廣博性
D.教師教育具有隨意流動(dòng)和非終身性
E.教師教育的機(jī)構(gòu)在規(guī)格上表現(xiàn)出趨同性

最新試題

霍爾姆斯把教育問題分成（）這樣幾類。

題型：多項(xiàng)選擇題

諾亞和艾克斯坦認(rèn)為，提出假說(shuō)應(yīng)采取三個(gè)步驟，包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

“為了在明天的世界里同日本、法國(guó)以及美國(guó)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)并取得成功，我們需要受過良好教育、訓(xùn)練有素的富有創(chuàng)造性的青年人。如果今天的教育落后，明天國(guó)家的業(yè)績(jī)就會(huì)落后”說(shuō)這段話的是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1995年“社會(huì)發(fā)展問題世界首腦會(huì)議”發(fā)表的宣言是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新馬克思主義內(nèi)部的兩大流派指（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

《俄羅斯聯(lián)邦教育法》明確規(guī)定，教育發(fā)展的重點(diǎn)是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列觀點(diǎn)中屬于薩德勒的比較教育思想的有（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

德國(guó)的綜合中學(xué)從組織結(jié)構(gòu)上看包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

教師教育方面當(dāng)前各國(guó)除了以法律方式確認(rèn)教師在教育和教育改革中的地位和作用外，還表現(xiàn)出一些共同特征，包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題

法國(guó)大學(xué)的教學(xué)形式主要有三種，包括（）。

題型：多項(xiàng)選擇題