A.1RM測驗
B.仰臥起坐
C.俯臥撐
D.臥推
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A.健康體適能
B.技能體適能
C.有氧適能
D.肌適能
A.糖和蛋白質(zhì)
B.糖和維生素
C.蛋白質(zhì)和維生素
D.維生素和無機鹽
A.力量練習(xí)
B.有氧運動
C.柔韌性練習(xí)
D.平衡能力練習(xí)
A.疾病性質(zhì)分類法
B.神經(jīng)反射弧分類法
C.生理能力分類法
D.生理功能分類法
A.克服心理障礙
B.恢復(fù)生理功能
C.取得運動成績
D.增強身體素質(zhì)
最新試題
體育與健康基礎(chǔ)知識課的內(nèi)容可因年級而異，根據(jù)學(xué)生的身心特點和興趣安排內(nèi)容與排列。
起跑后的加速跑也叫疾跑，是從蹬離起跑器到（）之間的一段跑程。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。
起跑后的第一步不宜過大，以后逐漸地增大到慢速跑的步長。
快速跑時，由于人體在大量缺氧條件下完成大強度的活動，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負有大量氧債，屬于“極限強度”運動。
導(dǎo)語設(shè)計的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量，同時關(guān)系到一個教師的（）。
支撐跳躍的教學(xué)中，保護與幫助不僅是保證安全的手段，也是促進學(xué)生（）動作的主要方法。
掌握（）的實用技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
武術(shù)諺語有“（）”，意在強調(diào)練拳應(yīng)重視基本功，因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
體育與健康基礎(chǔ)知識課教學(xué)中應(yīng)注意教學(xué)方法選擇應(yīng)恰當，提問、舉例和演示都應(yīng)事先做好充分的準備。