填空題系統(tǒng)抽樣指從一個正確排列起來的總體序列中,每隔一定間隔()的方式。
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科學取樣可避免()、物力、()及數(shù)據(jù)資料的浪費,有利于提高研究的效率。
題型:填空題
建立指標體系的方法大致可分為兩類:一類是理論導引方法,進行()的綜合()分析,提出理論構(gòu)思;另一類是統(tǒng)計學的方法,進行()的數(shù)據(jù)分析。
題型:填空題
對教育科學研究成果的評價有利于()教育科學研究活動。
題型:單項選擇題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于Z 檢驗的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項選擇題
計算()的方法主要有積差相關(guān)系數(shù)、等級相關(guān)系數(shù)、點二列相關(guān)系數(shù)。
題型:單項選擇題
科研過程是教師重新學習的過程,是使教師()不斷更新,()不斷改善并趨向合理的過程。
題型:填空題
在定量統(tǒng)計分析方法的選擇中,適用于方差分析的數(shù)據(jù)資料是()。
題型:單項選擇題
定量研究中常用的()有離差、標準差、方差等。
題型:單項選擇題
教育科學理論是具有某種邏輯結(jié)構(gòu)的并經(jīng)過教育實踐檢驗的()系統(tǒng),其核心是對()的認識,它是()的本質(zhì)概括。
題型:填空題
在教育問卷調(diào)查中,如果問卷的回收率達到30%,那么其結(jié)果的價值是()
題型:單項選擇題