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A.運(yùn)動員的狀態(tài)診斷
B.運(yùn)動目標(biāo)的建立
C.運(yùn)動員選材
D.運(yùn)動競賽
A.體能類
B.技能類表現(xiàn)難美性
C.技能類表現(xiàn)準(zhǔn)確性
D.技能類對抗性
A.競技結(jié)果的評定行為
B.對手在比賽中表現(xiàn)出的競技水平
C.運(yùn)動員在比賽中表現(xiàn)出的競技水平
D.裁判員的道德業(yè)務(wù)水平
A.跳高
B.藝術(shù)體操
C.游泳
D.自行車
A.體能主導(dǎo)類快速力量性
B.技能主導(dǎo)類表現(xiàn)難美性
C.體能主導(dǎo)類表現(xiàn)準(zhǔn)確性
D.技能主導(dǎo)類格斗對抗性
最新試題
無論雙手或單手投籃,都要特別注意用()控制球,手心不要觸球,原地投籃時要求屈膝蹬地、腰腹伸展、全身協(xié)調(diào)用力。
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
技巧運(yùn)動中的每一個動作都是()的表現(xiàn),正確優(yōu)美的動作,不僅具有較大鍛煉價值,而且也是一種美的教育。
起跑后的加速跑也叫疾跑,是從蹬離起跑器到()之間的一段跑程。
隊(duì)形是指所排隊(duì)伍的行列。
體育與健康基礎(chǔ)知識課的教學(xué)設(shè)計(jì)是教師課的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、特點(diǎn)、重點(diǎn)、學(xué)生情況、()等簡要說明和分析。
接力跑是以幾個互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
武術(shù)諺語有“()”,意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
支撐跳躍的教學(xué)中,保護(hù)與幫助不僅是保證安全的手段,也是促進(jìn)學(xué)生()動作的主要方法。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。