多項選擇題現(xiàn)階段教師進行校本培訓的主要形式有()。
A.教學研討
B.案例分析
C.專題講座
D.經驗交流
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1.多項選擇題美國學者伯頓認為教師發(fā)展經歷了3個階段()。
A.求生存階段
B.調整階段
C.專家生涯階段
D.成熟階段
2.多項選擇題行動研究的倡導者有()。
A.勒溫
B.斯騰豪斯
C.埃利奧特
D.凱米斯
3.多項選擇題“外塑論”學生觀的代表有()。
A.洛克
B.赫爾巴特
C.斯賓塞
D.盧梭
4.多項選擇題美國得克薩斯大學學者弗朗西斯•富勒將教師的專業(yè)成長劃分為以下()。
A.教學前關注階段
B.早期生存關注階段
C.教學關注階段
D.關注學生階段
5.多項選擇題美國霍姆斯小組發(fā)表的有關教師專業(yè)發(fā)展的報告有()。
A.《明天的教師》
B.《明日之學?!?br />
C.《明日之教育學院》
D.《教師專業(yè)標準大綱》
最新試題
將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是()。
題型:單項選擇題
西方近代教師職業(yè)的特點不包括()
題型:單項選擇題
范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學階段的是()。
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學??茖W管理的目的是()。
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公元()年,盛宣懷于上海創(chuàng)辦南洋公學師范院,中國真正意義上的致力于專門職業(yè)化的教師培養(yǎng)的師范教育正式起步。
題型:單項選擇題
1985年至今我國廣泛實行的學校管理體制是()。
題型:單項選擇題
學校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級中學教師應當具備()學歷。
題型:單項選擇題
儒家私學師出自()之流,這體現(xiàn)了先秦教師職業(yè)變遷的私學師以王官師為本源的發(fā)展特征。
題型:單項選擇題
下列哪一項不屬于西方古代教師職業(yè)特點?()
題型:單項選擇題
賀拉斯·曼主張由()對教育事業(yè)進行最高管理。
題型:單項選擇題