多項選擇題自然設(shè)計模式的要素有:()。
A.目的
B.立場
C.慎思
D.設(shè)計
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1.單項選擇題活動課程的代表人物是()。
A.皮亞杰
B.布魯納
C.杜威
D.泰勒
2.單項選擇題《第44屆國際教育大會宣言》以()為中心內(nèi)容。
A.終身學(xué)習(xí)
B.全民教育
C.和平文化
D.人文文化
3.單項選擇題課程政策關(guān)注的核心問題是:()。
A.課程設(shè)計
B.課程實施
C.課程權(quán)力的分配和再分配
D.課程管理體制
4.單項選擇題課程設(shè)計的取向即:()。
A.課程設(shè)計的方向
B.課程設(shè)計的標(biāo)準(zhǔn)
C.課程設(shè)計的模式
D.制約課程設(shè)計活動的價值準(zhǔn)則
5.單項選擇題結(jié)構(gòu)主義課程論的代表人物是:()。
A.布魯納
B.阿特金
C.杜威
D.斯基爾貝克
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簡述杜威對教師管理的集權(quán)原則的批評。
題型:問答題
簡述弗蘭登塔爾數(shù)學(xué)化教育的基本思想。
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1985年至今我國廣泛實行的學(xué)校管理體制是()。
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中世紀(jì)堂區(qū)學(xué)校的特點是()
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范·希爾提出的幾何思維階段不屬于小學(xué)階段的是()。
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試述中國古代人師文化傳統(tǒng)的精神特質(zhì)。
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論述現(xiàn)實主義教學(xué)模式的基本特點。
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科學(xué)管理向以人為本的學(xué)校管理變革要從組織結(jié)構(gòu)、組織環(huán)境和()三方面入手。
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將“師”與天、地、君、親并列尊崇的教育家是()。
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學(xué)校管理中對教師的管理包括教師的聘任工作,初級中學(xué)教師應(yīng)當(dāng)具備()學(xué)歷。
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