問答題簡述非指導(dǎo)性教學(xué)的基本特征
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在“鄉(xiāng)土教育論”中,哈爾尼希提出的課程名稱是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
目標(biāo)取向的評價的基本方法論是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
20世紀(jì)70年代以前課程研究取向是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
網(wǎng)絡(luò)化社會的基本交往方式稱為()。
題型:單項(xiàng)選擇題
在課程要素中,()是支配課程的核心要素。
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20世紀(jì)80年代以后倡導(dǎo)的“校本課程開發(fā)”追求()。
題型:單項(xiàng)選擇題
綜合課程中,如果研究的核心問題來源于社會生活,那么這種綜合課程是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
文納特卡計劃與道爾頓計劃的共同出發(fā)點(diǎn)都是為了使教育()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“合成課程”最基本的特征是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“小學(xué)生可以把音樂、公民、地球科學(xué)、視覺藝術(shù)等分散的學(xué)科整合起來去研究環(huán)境問題”,這表述的是“環(huán)境教育課程”中的()。
題型:單項(xiàng)選擇題