A.目標(biāo)
B.知識和經(jīng)驗
C.靈感
D.意志
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A.制度創(chuàng)新
B.文化創(chuàng)新
C.技術(shù)創(chuàng)新
D.文藝創(chuàng)新
A.思維對象
B.人腦
C.思維方法
D.思維的物質(zhì)工具
A.思維方法
B.思維樣式
C.思維對象
D.思維的物質(zhì)工具
A.愈挫愈奮
B.憤怒
C.焦慮
D.無所謂
E.沮喪
A.挫折是一種客觀事實
B.失敗是一種客觀事實
C.挫折是一種主觀感受
D.失敗是一種主觀感受
E.挫折一定產(chǎn)生失敗
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)文化的發(fā)展方向在一定程度上受制于領(lǐng)導(dǎo)的()。
()作為領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)域的主要意識范圍,無疑具有導(dǎo)向作用。
領(lǐng)導(dǎo)者必須具備鮮明的(),保持高度的政治警覺性和經(jīng)天純潔性。
()可以表現(xiàn)為從事工作的總?cè)藬?shù)以及勞動力市場上的總工作時間。
領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力制衡包括()等基本功能。
領(lǐng)導(dǎo)思維過程主要分為()等步驟。
影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置的宏觀要素是()。
領(lǐng)導(dǎo)學(xué)于百余年前誕生于()母體中。
互聯(lián)網(wǎng)的開放性和(),為網(wǎng)絡(luò)表達(dá)奠定了方便快捷、內(nèi)容多元、方式互動的技術(shù)基礎(chǔ)。
影響領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的合理劃分與配置的微觀要素是()。