A.獨立性的強(qiáng)弱
B.成就感的高低
C.自制力的強(qiáng)弱
D.自信心的高低
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A.1827年
B.1803年
C.1837年
D.1823年
A.獨立性較差
B.獨立性較強(qiáng)
C.成就感較差
D.成就感較強(qiáng)
A.大腦發(fā)育還不完善
B.獨立性強(qiáng)
C.成就感和好勝心強(qiáng)
D.自制力強(qiáng)
A.能獨立穿脫衣服,能獨立進(jìn)餐
B.會自己穿脫衣服、鞋襪
C.會洗頭、洗澡
D.會洗襪子,刷涼鞋
A.從腳到頭的順序
B.由特殊到一般的過程
C.從復(fù)雜到簡單的過程
D.由一般到特殊的過程
最新試題
在正常條件下,人類個體想象產(chǎn)生的年齡是()。
為了了解兒童心理發(fā)展某一方面的個別差異或者不同年齡段兒童心理發(fā)展的差異,最適宜的研究方法是()。
幼兒期大腦皮層的興奮與抑制機(jī)能的增強(qiáng)使得幼兒期成為習(xí)慣養(yǎng)成的敏感期,習(xí)慣養(yǎng)成,從生理機(jī)制看是指()的形成。
通常情況下,幼兒情緒識別的表現(xiàn)方式有兩種,即指認(rèn)和()。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意,其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在()。
社會性是社會化的結(jié)果,是受社會文化塑造形成的,與生物因素?zé)o關(guān)。
性別概念是個體對性別認(rèn)知的結(jié)果,包括()。
衡量幼兒講述能力的發(fā)展水平,主要從()幾個方面進(jìn)行。
思維發(fā)生之前兒童對客觀事物的認(rèn)知加工是知覺層次的,主要表現(xiàn)為()。
鮑姆林德根據(jù)規(guī)范與關(guān)注兩個維度將家庭教養(yǎng)方式分為()。