A. 職業(yè)學(xué)校教育
B. 行業(yè)企業(yè)職業(yè)培訓(xùn)
C. 社會職業(yè)教育
D. 成人教育
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A. 成人教育
B. 特殊教育
C. 職業(yè)教育
D. 高等教育
A. 現(xiàn)代學(xué)制
B. 分支學(xué)制
C. 雙軌學(xué)制
D. 壬戌學(xué)制
A. 愛國主義
B. 社會責(zé)任感
C. 創(chuàng)新精神
D. 實踐能力
A. 社會主義現(xiàn)代化建設(shè)如何
B. 培養(yǎng)人才的質(zhì)量如何
C. 創(chuàng)新精神如何
D. 實踐能力如何
A. 學(xué)位
B. 學(xué)術(shù)稱號
C. 榮譽
D. 畢業(yè)證
最新試題
職業(yè)學(xué)校的設(shè)立,應(yīng)當(dāng)符合的基本條件包括()
實施義務(wù)教育的民辦學(xué)??梢允褂镁惩饨滩?。
高校本科專業(yè)設(shè)置的基本原則包括()
民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立教師培訓(xùn)制度,為受聘教師接受相應(yīng)的思想政治培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)提供條件。
一個社會現(xiàn)代化程度越高,表明其法治化程度和文明程度也越高。
改革開放后,高校十分專門化的人才培養(yǎng)模式符合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的要求。
二戰(zhàn)以后,高等教育以其耗時短、速度快、效率高的特點迅速被各個國家所接受并獲得高速發(fā)展。
賦予高校教師民主管理的權(quán)利,不僅能夠更好地維護(hù)教師自身的權(quán)利,也有利于加強對學(xué)校管理的監(jiān)督,有利于推進(jìn)高校民主法治建設(shè)。
教師具有教師資格證并且被聘用才可以開展教育教學(xué)。
中國的職業(yè)教育正式產(chǎn)生于()