單項選擇題廣義的文化指的是()
A.表層文化和深層文化
B.歷史文化和現(xiàn)實文化
C.物質文化和精神文化
D.物質制度文化和精神制度文化
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1.單項選擇題大學校園精神文化的核心是()
A.政治觀點
B.思想意識
C.理想信念
D.價值觀
2.單項選擇題司德菲將教師的成長歷程分為()
A.預備生涯階段、專家生涯階段、退出生涯階段
B.預備生涯階段、專家生涯階段、退縮生涯階段、更新生涯階段、退出生涯階段
C.入職階段、高明新手階段、專家階段、退出階段
D.新手階段、專家教 師階段、職業(yè)倦怠階段、退出階段
3.單項選擇題屬于大學教師的一般能力的是()
A.學術能力
B.管理能力
C.語言表達能力
D.想象能力
4.單項選擇題準確覺察他人的內在世界并恰當?shù)谋磉_出自己對對方情緒與意圖的感受、理解與尊重的技術是指()
A.情感回應
B.共情
C.具體化
D.內容反應
5.單項選擇題在團體心理輔導的團體發(fā)展的四個過程中,其活動主要在于增進團體之間的信任,加強團體合作的階段是()
A.初創(chuàng)階段
B.過渡階段
C.工作階段
D.結束階段
最新試題
根據(jù)動機與學習行為指向的關系,自我提高內驅力屬于()
題型:單項選擇題
通過培養(yǎng)大學生的批判性思維方式,以影響具體學科知識學習,促進專業(yè)知識學習的能力。這種學習遷移屬于()
題型:單項選擇題
在學校心理健康教育中,通常發(fā)展性目標應是()
題型:單項選擇題
當大學生的學習出現(xiàn)不順利時,引導其進行具有內在、可變、可控特點的()歸因,將有助于他增強信心,繼續(xù)堅持學習。
題型:單項選擇題
“學為人師,行為世范”強調的是哪種因素對學生學習的影響?()
題型:單項選擇題
從學習遷移視角看,為使學生學科知識學習能促進其專業(yè)能力的提升,大學教學應重視引導學生的學習實現(xiàn)()
題型:單項選擇題
“行可以為表儀者,為人師也”,這強調了高校教師職業(yè)角色中,教師要成為()
題型:單項選擇題
從心理健康教育的目標看,對大學生開展生涯輔導屬于實施()的心理健康教育。
題型:單項選擇題
某學生為了證明自己而選擇某門課程的學習。他這種學習動機屬于()
題型:單項選擇題
影響教師效能感的因素不包括()
題型:單項選擇題