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填空題美術(shù)作品中表現(xiàn)不同物體特有的物質(zhì)特征的逼真程度，被成為（）。

1.填空題教學(xué)目標(biāo)的情感領(lǐng)域包括人的基本情緒以及（）、（）和（）等高級(jí)情感。

2.填空題教學(xué)目標(biāo)有四個(gè)主要功能：（）、（）、（）、（）。

3.填空題哈佛大學(xué)心理學(xué)家加德納在1983年提出了（）理論。

4.填空題美術(shù)教育的目的是，為兒童提供（）的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們（）；使兒童在自己的藝術(shù)創(chuàng)造中得到快樂，發(fā)展他們的形象思維能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。

5.填空題20世紀(jì)下半葉，出現(xiàn)了（）的概念，其本質(zhì)上仍然是以視覺表現(xiàn)為重點(diǎn)，通常是指美術(shù)作品，也包括手工藝品、雕塑、攝影等，并逐漸接納三維立體空間的表現(xiàn)，多媒體藝術(shù)等綜合形式。