填空題美術(shù)教育的目的是，為兒童提供（）的機(jī)會(huì)，激發(fā)他們（）；使兒童在自己的藝術(shù)創(chuàng)造中得到快樂(lè)，發(fā)展他們的形象思維能力、創(chuàng)造能力，促進(jìn)其身心全面發(fā)展。
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2.單項(xiàng)選擇題DBAE的總體目標(biāo)就是培養(yǎng)（）。
A.一種健康發(fā)展的藝術(shù)理解力
B.一種多元化的藝術(shù)表現(xiàn)力
C.一種強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力
D.一種新穎的藝術(shù)創(chuàng)造力
3.單項(xiàng)選擇題（）模式的代表人物是英國(guó)教育學(xué)家斯基爾貝克。
A.情景
B.過(guò)程
C.平行
D.整合
4.單項(xiàng)選擇題不屬于小學(xué)美術(shù)教學(xué)結(jié)構(gòu)的三種形式的是（）。
A.學(xué)期
B.單元
C.課時(shí)計(jì)劃
D.學(xué)年
5.單項(xiàng)選擇題“綜合•探索”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的總體特征為（）、探究性、創(chuàng)造性。
A.拓展性
B.綜合性
C.實(shí)踐性
D.開(kāi)放性
最新試題
實(shí)驗(yàn)研究法
題型：名詞解釋
美術(shù)課堂的類型，按照每堂課完成的教學(xué)任務(wù)和目的來(lái)分，可分為傳授新知類，（），操作知識(shí)類和檢查知識(shí)類。
題型：填空題
民間美術(shù)作品的創(chuàng)作者“好看”為出發(fā)點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)作是應(yīng)用了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
“綜合探索”的途徑除了“美術(shù)的綜合表現(xiàn)”還有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
平行模式
題型：名詞解釋
兒童美術(shù)的涂鴉階段，大概是在（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述美術(shù)史的教育價(jià)值。
題型：?jiǎn)柎痤}
各種領(lǐng)域的設(shè)計(jì)要遵循的組織原理分別有變化與統(tǒng)一，尺度與比例，對(duì)稱與均衡，還有（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
哪種模式彌補(bǔ)了過(guò)程模式的主觀性及理想化的不足（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列哪一點(diǎn)是美術(shù)元素在相互聯(lián)系并構(gòu)成新的美術(shù)形式時(shí)應(yīng)具備的美的形式規(guī)律（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題