A.保健因素和激勵(lì)因素
B.情感因素和能力因素
C.保健因素和情感因素
D.能力因素和激勵(lì)因素
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.參與激勵(lì)
B.自我激勵(lì)
C.需要
D.動(dòng)機(jī)
A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
D.調(diào)動(dòng)人的積極性
A.加強(qiáng)對(duì)教職工的紀(jì)律管理
B.實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)政策
C.為教職工創(chuàng)造專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)
D.加強(qiáng)思想政治教育,提高教職工的覺(jué)悟
A.期望理論
B.雙因素論
C.Y理論
D.Z理論
A.雪恩
B.布萊克
C.馬斯洛
D.德魯克
最新試題
中國(guó)古典管理思想中的“兵馬未動(dòng),糧草先行”體現(xiàn)的是()的思想。
幼兒園園長(zhǎng)的核心角色是()。
幼兒園安全事故發(fā)生后,幼兒園不需要承擔(dān)()。
幼兒園總務(wù)工作管理的根本屬性是()。
幼兒園傷害事故的處理原則主要堅(jiān)持()原則。
試述幼兒園教科研工作管理的意義。
保教工作計(jì)劃
幼兒園收托()名兒童需要至少設(shè)置一名專職保健人員。
幼兒園的行政組織是指以()為核心的行政組織體系。
幼兒園保教常規(guī)管理的作用表現(xiàn)在:第一,提高了工作效率,節(jié)省了大量的時(shí)間;第二,利于養(yǎng)成();第三,為保教工作的順利開(kāi)展創(chuàng)造了條件。