填空題過程模式的方法論基礎(chǔ)是:認為兒童是(),學(xué)習(xí)過程是()的過程。
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有別于集體教學(xué)活動面向集體或群組幼兒,區(qū)域活動的設(shè)計與組織更偏向于個體的幼兒,它尊重幼兒的興趣及個別差異,關(guān)注幼兒的個性化需求。這說明區(qū)域活動具有()的特點。
題型:單項選擇題
活動區(qū)材料的投放,要嚴格遵循國家相關(guān)安全衛(wèi)生標準,要符合幼兒從體工程學(xué)的要求。這是材料投放的()原則的體現(xiàn)。
題型:單項選擇題
幼兒教師是幼兒課程實施的決定性力量。在課程實施方面,幼兒教師應(yīng)()
題型:多項選擇題
哪些屬于幼兒園生活活動?()
題型:多項選擇題
對幼兒園游戲活動組織過程進行評價應(yīng)關(guān)注哪些方面?()
題型:多項選擇題
把課程定義為兒童在學(xué)校獲得的學(xué)習(xí)經(jīng)驗可能導(dǎo)致的后果是()
題型:多項選擇題
課程目標的1234形式由哪些要素構(gòu)成?()
題型:多項選擇題
對幼兒園課程理念進行評價應(yīng)該堅持哪些標準?()
題型:多項選擇題
下列哪些選項是蒙臺梭利課程所具有的特征?()
題型:多項選擇題
在蒙臺梭利的理論中,幼兒通過()來自我實現(xiàn)與自我發(fā)展。
題型:單項選擇題