填空題有效教學(xué)的五個構(gòu)成要素是（）、（）、教師、（）和教學(xué)評價。
你可能感興趣的試題
最新試題
講授法往往是無效或低效的教學(xué)方法。( )
題型：判斷題
教師有效課前準備的內(nèi)容有哪些？
題型：問答題
教師可以從哪些方面進行有效教學(xué)反思？
題型：問答題
只要制定了相關(guān)規(guī)章制度、培養(yǎng)師生的課前準備的能力與習(xí)慣就達到了有效的課前準備。( )
題型：判斷題
教師擁有立體多維的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)該有：本體性知識、（）、涉及具體課堂情境的實踐性知識、（）、（）、有關(guān)認識論和方法論方面的知識。
題型：填空題
觀察是學(xué)生認識和了解學(xué)生的基本途徑，是教師了解學(xué)生相關(guān)發(fā)展信息的主要方式。（）
題型：判斷題
在間接學(xué)習(xí)知識一般要經(jīng)過四個階段，即感知-理解-鞏固-（）
題型：單項選擇題
育人性、（）、（）是教學(xué)環(huán)境特殊性所在。
題型：填空題
有效教學(xué)所需的四個主要條件？
題型：問答題
國內(nèi)外學(xué)者應(yīng)該對有效教學(xué)特征認識應(yīng)該力求一致。( )
題型：判斷題