判斷題品德的心理結(jié)構(gòu)包括道德認知、道德情感、道德行為。（）
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1.多項選擇題（）是屬于科爾伯格道德發(fā)展理論中的道德發(fā)展階段。
A.前道德階段
B.好孩子定向階段
C.自律階段
D.樸素的利己主義定向階段
E.社會約定向階段
4.問答題高中生品德發(fā)展有何特點?
5.問答題小學生品德發(fā)展有何特點？
最新試題
教育中語言的本質(zhì)與核心是道德語言。
題型：判斷題
外在的德育目的強調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
德育手段是德育目的實現(xiàn)的保證。
題型：判斷題
小學生公道的公正（公道水平的公正）形成在8—11歲。
題型：判斷題
德性是指個體層面理解的道德，人之為人的內(nèi)在規(guī)定性。
題型：判斷題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
德育目的具有預(yù)見性、超越性、確定性。
題型：判斷題
德育的核心是培養(yǎng)人的德性。
題型：判斷題
“四要素說”是對“三要素說”的發(fā)展，具體指知、情、信、行。
題型：判斷題
德育手段可以分為三類：人格榜樣、道德語言、陶冶的事物。
題型：判斷題