單項(xiàng)選擇題日本教育督導(dǎo)人員中，（）側(cè)重于微觀督導(dǎo)。

A.視學(xué)官
B.指導(dǎo)知事
C.督學(xué)官
D.文部大臣


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1.單項(xiàng)選擇題個(gè)體內(nèi)差異評估的理論基礎(chǔ)是（）。

A.條件反射理論
B.桑代克強(qiáng)化理論
C.斯騰伯格的智力理論
D.個(gè)體內(nèi)差異理論

2.單項(xiàng)選擇題建立科學(xué)的現(xiàn)代教育評估制度，首先要求有（）為指導(dǎo)。

A.科學(xué)理論
B.成功實(shí)踐
C.經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
D.法規(guī)政策

3.單項(xiàng)選擇題（）是設(shè)計(jì)教育評估方案的核心。

A.明確評估目的
B.選擇評估方法
C.建立教育評估指標(biāo)體系
D.確定教育指標(biāo)權(quán)重

4.單項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)的基本職能是（）。

A.監(jiān)察和考核
B.監(jiān)督和指導(dǎo)
C.預(yù)防和補(bǔ)救
D.了解和溝通

5.單項(xiàng)選擇題在教育研究方法發(fā)展的歷程中，（）的使用標(biāo)志著教育研究向著科學(xué)化的道路邁進(jìn)了一大步。

A.絕對評估方法
B.定性化方法
C.定性定量結(jié)合
D.定量化方法