A.言傳身教
B.天人合一
C.知行合一
D.反求諸己
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A.天人合一
B.重義輕利
C.三綱五常
D.重農(nóng)抑商
A.孟子
B.荀子
C.董仲舒
D.韓愈
A.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生
B.教育不問(wèn)學(xué)生出身貴賤
C.教師應(yīng)當(dāng)以身作則
D.教師應(yīng)當(dāng)謙虛
A.制度倫理學(xué)
B.信念倫理學(xué)
C.應(yīng)用倫理學(xué)
D.規(guī)范倫理學(xué)
A.自由競(jìng)爭(zhēng)原理
B.權(quán)力制衡原理
C.善良意志原理
D.最大幸福原理
最新試題
對(duì)教師道德行為的論述錯(cuò)誤的是（）
為人師表是師德教育的重要內(nèi)容，也是師德教育的準(zhǔn)則。
與教育職業(yè)活動(dòng)的一般特點(diǎn)相比，高等教育職業(yè)活動(dòng)有其自身的特殊性，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”是公民基本道德規(guī)范。
道德信念的確立，不能忽視道德理想的教育和培養(yǎng)。
學(xué)術(shù)規(guī)范是根據(jù)學(xué)術(shù)發(fā)展規(guī)律制定的有關(guān)學(xué)術(shù)活動(dòng)的基本準(zhǔn)則，反映了學(xué)術(shù)活動(dòng)長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)。
公民道德是師德教育的底線(xiàn)。
高等教育的任務(wù)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
崇高的理想信念是教師為人處世的根本和激發(fā)青年學(xué)生奮發(fā)向上的動(dòng)力。
師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯(cuò)誤的是（）