A.理性情緒治療法傾向于讓案主在價值問題上作自我選擇
B.現(xiàn)實治療法是一個適合于自我治療的方法
C.人本主義療法不適用于青少年輔導(dǎo)
D.結(jié)構(gòu)家庭治療法的核心是進(jìn)入家庭
E.行為治療的特點是針對案主當(dāng)前的問題,不深入追究其歷史根源
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.負(fù)向移情可以增加個案工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系
B.正向移情可以增加個案工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系
C.無論正負(fù)移情均不能增加個案工作者和案主之間的專業(yè)關(guān)系
D.反移情是指案主對工作者產(chǎn)生的消極情緒
E.反移情是指個案工作者對案主產(chǎn)生的非現(xiàn)實性反應(yīng)
A.當(dāng)案主與工作者的關(guān)系發(fā)展到一定程度的時候,如果案主回避傾訴,工作者應(yīng)該尊重案主的選擇
B.工作者在任何時候都要尊重案主的自決權(quán)
C.工作者有義務(wù)為案主保密
D.在關(guān)系建立初期,工作者可以鼓勵案主表達(dá)一些深層次的感受
E.在建立專業(yè)關(guān)系中,工作者可以對案主做出任何承諾
A.接納就是社會工作者對案主的意愿和價值判斷持贊同態(tài)度
B.接納就是指社會工作者接受案主的一切行為
C.社會工作者可以在接納過程中傾注本人的價值觀
D.社會工作者要對案主有所期待,才能使案主區(qū)別出社會工作者接納的是其個人還是其行為
E.接納意味著社會工作者不能對案主的行為提出意見和表達(dá)看法
A.重演
B.焦點集中
C.感覺震撼
D.打破平衡
A.糾纏與疏離
B.聯(lián)合對抗
C.打岔行為
D.三角纏
最新試題
討價還價情緒反應(yīng)的第二個階段。
“解釋”是咨詢技巧中最為復(fù)雜的一種。
薩提亞提出了個人冰山理論。
羅杰斯認(rèn)為,人本治療法的輔導(dǎo)過程中最重要的是協(xié)助服務(wù)對象宣泄情緒,而不是探測事件的細(xì)節(jié)。
服務(wù)對象問題產(chǎn)生的根源是其擁有一個偏低的自我評價。
詢問的目的是破冰,開啟會談,以獲得資訊。
建議是社會工作者以專業(yè)知識為基礎(chǔ),針對決定或行動所提出的強(qiáng)迫性意見。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點。
心理與社會治療模式認(rèn)為,個人的心理發(fā)展由社會環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
薩提亞輔導(dǎo)模式中家庭規(guī)則是用以規(guī)范個人行為和界定角色的。