A. 糾纏與疏離是指各個(gè)次系統(tǒng)之間的邊界模糊或者混淆。
B. 家庭成員長(zhǎng)期結(jié)盟而不辨是非的去和另一些成員發(fā)生沖突屬于三角纏的情況。
C. 雙方之間的互動(dòng)是通過(guò)第三方來(lái)進(jìn)行的屬于倒三角。
D. 在權(quán)力結(jié)構(gòu)上由子女來(lái)支配父母屬于三角纏。
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A. 行為
B. 心理
C. 思想
D. 語(yǔ)言
A. 它是一種“我會(huì)接納你，因?yàn)槭悄?rdquo;的態(tài)度。
B. 關(guān)懷是不帶占有性的關(guān)懷。
C. 工作者需要贊同或接納案主的外顯行為及表現(xiàn)。
D. 工作者能充分運(yùn)用同感了解案主的內(nèi)心心理狀況。
A.自我實(shí)現(xiàn)
B.絕對(duì)積極和樂(lè)觀的人性觀
C.自我概念
D.自我管理
A. 卡爾·羅杰斯
B. 阿爾波特·埃利斯
C. 明紐秦
D. 薩提亞
A. 華生外在環(huán)境的影響并非是行為發(fā)生的唯一因素。
B. 斯金納在華生經(jīng)典條件反射理論基礎(chǔ)之上，提出了操作性條件反射理論。
C. 班杜拉認(rèn)為環(huán)境是塑造行為的唯一因素。
D. 以上說(shuō)法都正確。
最新試題
鼓勵(lì)是籠統(tǒng)評(píng)價(jià)個(gè)人素質(zhì)，不用針對(duì)具體情景或服務(wù)對(duì)象的具體行為和話語(yǔ)。
關(guān)于人本治療模式的輔導(dǎo)過(guò)程，以下說(shuō)法正確的是（）。
聚焦的功能包括（）。
心理與社會(huì)治療模式認(rèn)為，個(gè)人的心理發(fā)展由社會(huì)環(huán)境和心理狀態(tài)建構(gòu)。
操作制約包括強(qiáng)化、正增強(qiáng)和負(fù)增強(qiáng)。
傾聽是所有會(huì)談的先決條件，也是良好溝通的基礎(chǔ)。
如果服務(wù)對(duì)象長(zhǎng)期保持沉默，需要社會(huì)工作者進(jìn)一步引導(dǎo)會(huì)談，采取的做法可以是（）。
羅杰斯認(rèn)為，人本治療法的輔導(dǎo)過(guò)程中最重要的是協(xié)助服務(wù)對(duì)象宣泄情緒，而不是探測(cè)事件的細(xì)節(jié)。
人本治療模式的貢獻(xiàn)包括（）。
自我概念與他人印象的不一致是面質(zhì)的重點(diǎn)。