多項(xiàng)選擇題情境因素對(duì)個(gè)體是否表現(xiàn)出利他行為具有重要作用,它主要體現(xiàn)在()對(duì)利他行為的影響。

A.事件的緊急性
B.社會(huì)環(huán)境條件
C.自然環(huán)境條件
D.時(shí)間壓力
E.社會(huì)文化


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1.多項(xiàng)選擇題他人暗示可分為()。

A.反暗示
B.間接暗示
C.直接暗示
D.表情暗示
E.自我暗示

2.多項(xiàng)選擇題米爾格拉姆的研究結(jié)果表明,如果權(quán)威命令普通人去傷害無辜的陌生人,雖然有些不情愿,但他們?nèi)匀粫?huì)去做,這種服從傾向背后的因素有()。

A.他人的支持與服從
B.行為后果的反饋
C.權(quán)威的靠近程度
D.服從者的道德水平和人格特征
E.命令者的權(quán)威性

3.多項(xiàng)選擇題影響暗示的因素包括()。

A.暗示者的年齡與性別
B.暗示者的心理狀態(tài)
C.暗示刺激的特點(diǎn)
D.暗示者的影響力
E.暗示的情境

4.單項(xiàng)選擇題“此地?zé)o銀三百兩,隔壁王二未曾偷”的故事說的是一種()。

A.自我暗示
B.間接暗示
C.反暗示
D.直接暗示

5.多項(xiàng)選擇題進(jìn)化心理學(xué)強(qiáng)調(diào)以自然選擇法則、從遺傳基因的角度解釋社會(huì)行為,該理論取向從()方面解釋利他行為產(chǎn)生的原因。

A.學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范
B.互惠規(guī)范
C.利他主義可能會(huì)影響人們選擇配偶
D.得到贊揚(yáng)
E.親屬選擇

最新試題

當(dāng)個(gè)體遭到挫折后,不是從本身的缺點(diǎn)加以分析,而是把責(zé)任推給他人,埋怨他人,這是一種文過飾非的行為。()

題型:判斷題

通過勞動(dòng)來改變態(tài)度是()

題型:單項(xiàng)選擇題

群體規(guī)范是作為鏈接社會(huì)和個(gè)人行為的媒介因素之一。()

題型:判斷題

自我萎縮型特點(diǎn)是內(nèi)心矛盾強(qiáng)度大或者是延續(xù)時(shí)間長,積極的自我難以產(chǎn)生,自我調(diào)節(jié)缺乏穩(wěn)定性和確定性。()

題型:判斷題

攻擊行為就是違背了社會(huì)主流規(guī)范,有目的有意圖的傷害,或試圖傷害他人心理和身體狀況,及其破壞其他目標(biāo)的行為。()

題型:判斷題

合理化的辯解有助于精神安慰,在社會(huì)生活中,人們的需要不可能全部獲得滿足,進(jìn)行自我安慰,在某種條件下也不失為一種自我防衛(wèi)的方法。()

題型:判斷題

無所歸屬,無所依附的失落感是群體壓力對(duì)偏離群體規(guī)范的個(gè)體施加的最直接、最強(qiáng)悍的威脅。()

題型:判斷題

社會(huì)比較是指通過將自己與他人比較,以獲取有關(guān)自我的重要信息的過程。()

題型:判斷題

自我萎縮型是理想自我與現(xiàn)實(shí)自我的對(duì)抗,嚴(yán)重者可以導(dǎo)致精神分裂癥或因絕望而輕生。()

題型:判斷題

群體規(guī)范是群體成員為著目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而發(fā)生相互作用的結(jié)果,群體規(guī)范會(huì)對(duì)群體成員產(chǎn)生一種壓力,迫使他按照群體目標(biāo)和準(zhǔn)則調(diào)節(jié)自己的行為。()

題型:判斷題