判斷題當(dāng)個體遭到挫折后，不是從本身的缺點加以分析，而是把責(zé)任推給他人，埋怨他人，這是一種文過飾非的行為。（）
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最新試題
挫折對個體心理有很大的消極影響。（）
題型：判斷題
在知覺他人的過程中，人們比較關(guān)注與重視負(fù)面信息，但是人們卻傾向于對他人做正向的評價，這種現(xiàn)象叫寬大效應(yīng)。（）
題型：判斷題
從眾在一定程度上可以幫助領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)。（）
題型：判斷題
群體規(guī)范是群體成員為著目標(biāo)的實現(xiàn)而發(fā)生相互作用的結(jié)果，群體規(guī)范會對群體成員產(chǎn)生一種壓力，迫使他按照群體目標(biāo)和準(zhǔn)則調(diào)節(jié)自己的行為。（）
題型：判斷題
從眾在一定程度上能使個體達(dá)到心理平衡。（）
題型：判斷題
如果先前決策是保守的，群體決策者更為謹(jǐn)慎。（）
題型：判斷題
合理化的辯解有助于精神安慰，在社會生活中，人們的需要不可能全部獲得滿足，進(jìn)行自我安慰，在某種條件下也不失為一種自我防衛(wèi)的方法。（）
題型：判斷題
需要引發(fā)動機(jī)，動機(jī)推動行為。（）
題型：判斷題
群體規(guī)范在群體成員的共同活動中一經(jīng)形成便具有一種公認(rèn)的社會力量，群體規(guī)范通過不斷內(nèi)化成為人們的心理尺度，在個體社會化過程中發(fā)揮出積極的作用。（）
題型：判斷題
當(dāng)個體遭到挫折后，不是從本身的缺點加以分析，而是把責(zé)任推給他人，埋怨他人，這是一種文過飾非的行為。（）
題型：判斷題