A.領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)流
B.管理系統(tǒng)理論
C.三種領(lǐng)導(dǎo)方式理論
D.二維理論
E.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)范模式
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A.指揮與服從的關(guān)系
B.溝通與信任的關(guān)系
C.管理與被管理的關(guān)系
D.合作與支持的關(guān)系
E.評(píng)價(jià)與監(jiān)督的關(guān)系
A.職能性
B.雙重性
C.全方位性
D.更自覺(jué)性
E.目的性
A.品格
B.才能
C.知識(shí)
D.情感
E.地位
A.權(quán)責(zé)利一致的原則
B.民主公開(kāi)的原則
C.統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則
D.集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則
E.能級(jí)相符的原則
A.信息的原則
B.接受的原則
C.沖突的原則
D.合理的原則
E.目標(biāo)合適的原則
最新試題
導(dǎo)致人們行為發(fā)生的內(nèi)部原因有（）。
如何進(jìn)行情緒的調(diào)適與情感的培養(yǎng)？
季老對(duì)這樣的部下應(yīng)如何管理？
院長(zhǎng)為什么要撤劉工的組長(zhǎng)職務(wù)？請(qǐng)用領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)理論分析劉工的個(gè)人素質(zhì)特點(diǎn)。
干擾決策優(yōu)化的各種消極心理因素有（）。
主張工人首先是一個(gè)社會(huì)成員，然后才是組織的參與者，而不是工具的學(xué)者是（）。
簡(jiǎn)述科學(xué)的研究方法應(yīng)遵循的原則。
如果一個(gè)人情緒不穩(wěn)定，缺乏自信心，則較容易產(chǎn)生順從現(xiàn)象。
第一個(gè)把組織解釋為人與人相互合作系統(tǒng)的學(xué)者是（）。
引起挫折的原因歸納起來(lái)可分為（）。