多項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)對象分,有()。
A.督政
B.宏觀督導(dǎo)
C.微觀督導(dǎo)
D.督學(xué)
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1.多項(xiàng)選擇題教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分,有()。
A.總結(jié)性督導(dǎo)
B.調(diào)研性督導(dǎo)
C.檢查性督導(dǎo)
D.跟蹤式督導(dǎo)
2.多項(xiàng)選擇題政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在()。
A.教育目的
B.教育制度
C.教育機(jī)會分配
D.教育財政
3.多項(xiàng)選擇題教育規(guī)劃中的人力需求法,可以細(xì)分為若干不同的具體規(guī)劃法案,主要由()。
A.國際比較法
B.社會需求法
C.固定系數(shù)法
D.調(diào)查法
最新試題
論述中小學(xué)校督導(dǎo)應(yīng)包括哪些內(nèi)容?
題型:問答題
社會需求法是以社會的教育需求為依據(jù)制定教育規(guī)劃的方法。()
題型:判斷題
定量評價指的是對現(xiàn)實(shí)世界的()作出定量的全局性的估計。
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教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)目的分,有()。
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實(shí)際生活中人們常用的教室自然控制溫度法有下列幾種()。
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制定教育規(guī)劃應(yīng)堅持哪些原則?
題型:問答題
政治對教育發(fā)展的影響主要表現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
結(jié)合以上案例,比較我國和美國的教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的異同,分析兩國教育組織機(jī)構(gòu)設(shè)置得合理性并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。
題型:問答題
結(jié)合以上案例,比較我國和德國的教師管理的異同,分析兩國教師管理得優(yōu)點(diǎn)并談?wù)勛约旱恼J(rèn)識或看法。
題型:問答題
教育督導(dǎo)因其劃分的標(biāo)準(zhǔn)不同可以區(qū)分為不同的類型。按督導(dǎo)范圍分,有()。
題型:多項(xiàng)選擇題