A. 以人為本
B. 培養(yǎng)道德
C. 啟發(fā)誘導(dǎo)
D. 素質(zhì)教育
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A. 專(zhuān)心有恒,循序漸進(jìn)
B. 學(xué)而不厭,誨人不倦
C. 啟發(fā)引導(dǎo),因材施教
D. 由博返約,深造自得
A. 身體力行
B. 改過(guò)遷善
C. 自省自克
D. 立志樂(lè)道
A. 師生和諧相處,無(wú)犯無(wú)隱
B. 順應(yīng)兒童天性,采取誘、導(dǎo)、諷的教學(xué)方法
C. 知行合一,事上磨練
D. 自求自得,獨(dú)立思考
A. 長(zhǎng)善救失
B. 開(kāi)而弗達(dá)
C. 強(qiáng)而弗抑
D. 導(dǎo)而弗牽
最新試題
顏之推強(qiáng)調(diào)要從小培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。
荀子的人才層次中,“大儒”高于“俗儒”,“雅儒”高于“大儒”。
清末改書(shū)院為學(xué)堂,其中大部分改為中小學(xué)堂。
孔子談到“庶、富、教”,是指人口眾多、生活富足和進(jìn)行教化。
1925年,中華職業(yè)教育社最早提出在山西劃區(qū)實(shí)驗(yàn)農(nóng)村教育的計(jì)劃,從而開(kāi)了()的先聲。
孔子認(rèn)為,好學(xué)才能學(xué)好。
察舉就是由地方(也包括中央各部門(mén))長(zhǎng)官負(fù)責(zé)考察和舉薦人才,朝廷予以錄用為官。
中國(guó)近代最早的一個(gè)培訓(xùn)師資的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)是南洋公學(xué)的師范院。
自推行白話(huà)文以后,文言文便從中小學(xué)教學(xué)中消失了。
私學(xué)招生沒(méi)有出身、地域的限制,只要仰慕教師的學(xué)識(shí),有志于學(xué),就可以投奔門(mén)下。