單項選擇題根據(jù)卡曼提出的領導生命周期理論,當職工不成熟時應采?。ǎ?。
A.命令式
B.說服式
C.參與式
D.授權式
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1.單項選擇題管理方格理論中,下列哪種選項屬于軟弱型領導?()
A.“1.1”型
B.“9.1”型
C.“9.9”型
D.“1.9”型
2.單項選擇題費德勒權變理論中,下列哪種選項是中度控制情境的?()
A.“好、明、強”
B.“好、不明、強”
C.“差、明、強”
D.“差、不明、弱”
3.單項選擇題下列哪種選項屬于權力影響力因素?()
A.品德
B.資歷
C.知識
D.能力
最新試題
學校成員的需要是指由已經滿足的欲望、要求或由剝奪引起的人的內外部緊張狀態(tài)。
題型:判斷題
前蘇聯(lián)是率先使用“學校管理心理學”這一學科名稱的國家。
題型:判斷題
某教師喜歡某個學生就會認為他是完美無缺,這是肯定性偏見。
題型:判斷題
新教師上的第一節(jié)課會給聽課的領導、同事、學生們留下很深的難忘印象,這就是近因效應。
題型:判斷題
同專業(yè)、同班級的同學們或者同科室、辦公室的教職工都是屬于狹義的群體。
題型:判斷題
以偏概全是主體在缺乏充分根據(jù)的情況下對態(tài)度對象持有的公平態(tài)度。
題型:判斷題
心理學家阿倫森的實驗研究表明,互補吸引是促進人際吸引的重要因素。
題型:判斷題
青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務的需要,說明成就需要是他們的主導需要。
題型:判斷題
動機是人身心的欲求狀態(tài),是反應了人的心理活動的意向。
題型:判斷題
學校組織與其他企業(yè)組織或者事業(yè)單位組織一樣都是經濟實體。
題型:判斷題