判斷題根據雙因素理論,把獎金變成“保健因素”才能調動職工的積極性。
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青年教師有很強烈的進修學習、提高業(yè)務的需要,說明成就需要是他們的主導需要。
題型:判斷題
新教師上的第一節(jié)課會給聽課的領導、同事、學生們留下很深的難忘印象,這就是近因效應。
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美國心理學家費德勒的研究發(fā)現,高LPC(關系型)領導者隨著經驗的增加其業(yè)績逐漸提高。
題型:判斷題
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群體成熟即是指群體發(fā)展到中期的水平。
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當紅偶像影星的服飾、言行往往成為其粉絲的從眾榜樣。
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