A.管理計(jì)劃的制訂
B.管理計(jì)劃的展開(kāi)
C.管理工作總結(jié)
D.管理評(píng)價(jià)
E.管理調(diào)節(jié)
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A.進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告
B.參加公益活動(dòng)
C.參加綜合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)
D.參加夏令營(yíng)活動(dòng)
E.參加社會(huì)宣傳活動(dòng)
A.有利于幫助學(xué)生了解社會(huì)、開(kāi)闊視野
B.有利于培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)和服務(wù)社會(huì)的意識(shí)
C.有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力
D.有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)
E.有助于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
A.拓寬學(xué)生的視野
B.開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力
C.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力
E.培養(yǎng)小科學(xué)家、小發(fā)明家
A.豐富學(xué)生的校園生活
B.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神
C.拓展學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域
D.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
E.培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣
A.防與治相結(jié)合,以防為主
B.家庭與學(xué)校相結(jié)合,形成合力
C.引導(dǎo)與矯治相結(jié)合,以正面引導(dǎo)為主
D.專門(mén)教育與環(huán)境影響相結(jié)合,強(qiáng)化心理環(huán)境建設(shè)
最新試題
以下關(guān)于班風(fēng)的說(shuō)法中不正確的有()
班級(jí)管理者在目標(biāo)決策過(guò)程中必不可少的信息依據(jù)是()
班主任工作的(),決定了班主任工作是一項(xiàng)艱巨細(xì)致的工作,要求班主任具有較高的理論修養(yǎng)和較高的管理水平。
班級(jí)活動(dòng)的特征是()
班級(jí)例會(huì)的特點(diǎn)包括()
根據(jù)現(xiàn)代社會(huì)學(xué)理論,社會(huì)群體具備什么特征,就成為社會(huì)組織()
下列屬于班集體規(guī)范的有考勤制度、()
樹(shù)立班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)威信的策略有()
以下關(guān)于我國(guó)班級(jí)管理方法的說(shuō)法中正確的有()
班主任對(duì)班級(jí)工作經(jīng)常性檢查調(diào)節(jié)的方法主要有()