問答題簡述分析為主的方法論時期教育研究的特點。
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兒童的社會化，即兒童不斷地適應(yīng)社會，從生物實體向社會實體過渡的過程。
題型：判斷題
依戀行為各種各樣，因情景、發(fā)展水平、個體兒童而異，然而都具有依戀對象在場時的（）這個一般性特征。
題型：單項選擇題
縱向研究的主要動機(jī)是考察個體差異在一段時間內(nèi)的（）。
題型：單項選擇題
（）通過不同的間接手段收集反映客觀現(xiàn)實的材料。
題型：單項選擇題
民辦學(xué)校中的教師申訴適用（）。
題型：填空題
簡述教育測驗的類型。
題型：問答題
（）是對孩子進(jìn)行長期的細(xì)致的觀察記錄，將觀察資料作為得出某些關(guān)于人類發(fā)展的推斷結(jié)論的依據(jù)。
題型：單項選擇題
安斯沃斯等人把依戀感分為ABC三大類，其中最具適應(yīng)力的一類為（）。
題型：單項選擇題
軼事記錄法是（）常用的一種方法。
題型：單項選擇題
在研究兒童個性與性格問題時，鑒于幼兒自我表達(dá)能力的局限，研究者可以采用父母與教師問卷法收集相關(guān)數(shù)據(jù)。
題型：判斷題