問(wèn)答題試論述學(xué)習(xí)對(duì)兒童性格發(fā)展的影響。
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5.問(wèn)答題簡(jiǎn)述家庭對(duì)兒童心理發(fā)展的影響。
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埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論中，兒童的發(fā)展任務(wù)是獲得自主感克服羞怯感出現(xiàn)在（）
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針對(duì)膽汁質(zhì)的兒童，教師應(yīng)采取的教育策略是（）
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有意識(shí)記和意義識(shí)記占據(jù)主導(dǎo)地位出現(xiàn)在（）。
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美國(guó)心理學(xué)家安斯沃斯通過(guò)（）方法研究嬰兒依戀的類(lèi)型。
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提出兒童語(yǔ)言的獲得是建立條件反射的理論是（）
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皮亞杰認(rèn)為，客體永久性意識(shí)出現(xiàn)在（）
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內(nèi)部言語(yǔ)的萌芽出現(xiàn)在（）
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下列關(guān)于小學(xué)兒童與教師的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）
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兒童在社會(huì)化的過(guò)程中形成的對(duì)自己的性別和對(duì)異性性別的穩(wěn)固認(rèn)識(shí)與塑造是（）
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小學(xué)兒童的基本情緒狀態(tài)是（）
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