單項選擇題皮亞杰認為,客體永久性意識出現在()
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
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1.單項選擇題提出兒童有一種受遺傳因素決定的先天語言獲得裝置的理論是()
A.模仿說
B.學習-強化說
C.轉換生成說
D.認知相互作用觀
2.單項選擇題提出兒童語言的獲得是建立條件反射的理論是()
A.模仿說
B.學習-強化說
C.轉換生成說
D.認知相互作用觀
3.單項選擇題強調兒童語言的獲得是模仿和強化的結果,這是()
A.環(huán)境論
B.先天決定論
C.認知相互作用論
D.社會相互作用論
4.單項選擇題內部言語的萌芽出現在()
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學齡兒童期
D.青春期
5.單項選擇題口頭言語以獨白言語為主要形式出現在()。
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學齡兒童期
D.青春期
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兒童在社會化的過程中形成的對自己的性別和對異性性別的穩(wěn)固認識與塑造是()
題型:單項選擇題
下列關于小學兒童與教師的關系說法錯誤的是()
題型:單項選擇題
強調兒童語言的獲得是模仿和強化的結果,這是()
題型:單項選擇題
埃里克森的心理社會發(fā)展理論中,兒童的發(fā)展任務是獲得自主感克服羞怯感出現在()
題型:單項選擇題
研究發(fā)現,7-10歲兒童持續(xù)注意的時間是()
題型:單項選擇題
能自發(fā)運用一定記憶策略一般出現在()以后。
題型:單項選擇題
提出“教學應當走在發(fā)展的前面”的學者是()
題型:單項選擇題
提出“最近發(fā)展區(qū)”和“教學是人為的發(fā)展”的學者是()
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關于性別角色的形成,主張兒童模仿和認同同性別父母的理論是()
題型:單項選擇題
小學兒童的主導活動是()
題型:單項選擇題