A.PowerPoint中，當(dāng)表格的行數(shù)超過10行時，表格就會溢出幻燈片，但列數(shù)對表格的寬度沒有影響，1列和20列的表格寬度是相同。
B.繪制水平和垂直方向的線條時，可以增加一行或一列，繪制對角線方向的線條，只能按表格的單元格單獨完成。
C.PowerPoint中插入表格，可以采用“插入│表格”菜單命令，打開“插入表格”對話框來制作。
D.PowerPoint中沒有“表格”菜單，只能采用“表格和邊框”工具欄進行表格的格式設(shè)置。
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A.繪制矩形時，同時按下鍵盤的Shift鍵，則可以畫出標(biāo)準(zhǔn)的正方形。
B.繪制完圖形后，在它的邊緣會出現(xiàn)8個小方塊，用鼠標(biāo)拖動小方塊可以改變圖形的形狀和大小。
C.繪制曲線時，采用單擊鼠標(biāo)左鍵生成轉(zhuǎn)折點和雙擊鼠標(biāo)左健結(jié)束繪制曲線。
D.改變圖形的填充顏色，只能采用“標(biāo)準(zhǔn)”的顏色而不能采用“自定義” 的顏色
A. PowerPoint插入圖片有五種提供方式：“剪貼畫”、“來自文件”、“自選圖形”、“組織結(jié)構(gòu)圖”、“來自掃描或相機”。
B.繪圖工具欄提供20種工具命令按鈕，可以用于繪制圖形、設(shè)置圖形的顏色、風(fēng)格，以及圖形中文字的字體、字形、字號等。
C.PowerPoint的“繪圖工具欄”可以繪制出多種圖形，并可以在圖形上添加文本，同時字也可以隨圖形一致旋轉(zhuǎn)。
D.自選圖形按鈕可以提供了十類自選圖形，用它可以組合成新的圖形。
A.在PowerPoint繪圖工具欄中有兩個添加文字的工具：一個是水平文本框，使文字以通常的橫向排列顯示；一個是豎直文本框，使文字從上倒下縱向排列。
B.在一個幻燈片內(nèi)，或是在一個演示文稿的幻燈片之間移動或復(fù)制文本，一般采用鼠標(biāo)拖動的方式。前一種操作在“幻燈片編輯窗口”內(nèi)進行，后一種操作在“大綱窗口”內(nèi)進行。
C.將鼠標(biāo)移動到要修改的文字處單擊一下，在該位置處出現(xiàn)一個閃光的光標(biāo)。此處可以直接輸入要加入的文字（或是符號）。
D.選定要移動或復(fù)制的文本內(nèi)容。如果要移動該文本，按下鼠標(biāo)左鍵不放并將其拖至新位置，如果要復(fù)制文本，按下鍵盤Alt鍵+鼠標(biāo)左鍵不放，拖文本至復(fù)制的新位置。
E.使用“格式”菜單的“字體”命令（或“格式”工具欄上的相應(yīng)按鈕），可以依次設(shè)置文字的字體、字號、字形、顏色等格式。
A.使用內(nèi)容提示向?qū)荘owerPoin創(chuàng)建演示文稿最簡捷的方式。這時的演示文稿不僅有設(shè)計好的框架，而且有完整的內(nèi)容，不需要再加工和編輯。
B.PowerPoint的模版包括設(shè)計模版和內(nèi)容模版兩種形式，“內(nèi)容提示向?qū)?rdquo;提供的是內(nèi)容模版，而“設(shè)計模板”選項提供的是多種類型的設(shè)計模版。
C.選擇“空演示文稿”，PowerPoint會提供默認(rèn)的“空白模版”，使用者可以完全按照自己的構(gòu)思去設(shè)計制作演示文稿幻燈片。
D.保存PowerPoint文件（演示文稿）主要有兩種方式：使用“文件”菜單的“保存”命令和使用工具欄上的“保存”按鈕
A.啟動PowerPoint的常用方式有兩類：“開始”菜單和PowerPoin快捷方式。
B.PowerPoint的“空演示文稿”選項，提供使用空白幻燈片創(chuàng)建演示文稿的途徑。
C.PowerPoint的“內(nèi)容提示向?qū)?rdquo;選項，提供交互方式自動創(chuàng)建演示文稿的途徑。
D.PowerPoint的“設(shè)計模板”選項，提供使用模板方式創(chuàng)建演示文稿的途徑。這些模板包括演示文稿的設(shè)計形式和具體內(nèi)容。
最新試題
數(shù)字化學(xué)習(xí)資源應(yīng)保證教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和規(guī)范性，即教學(xué)內(nèi)容正確，具有時效性、前瞻性；無政治錯誤；文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為。
視頻編輯工具軟件主要有（）。
教學(xué)評價需要采用一定的技術(shù)手段。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計是在不同的教學(xué)條件下，為達(dá)到不同的教學(xué)結(jié)果所采用的方式、方法、媒體的總和，是對整個教學(xué)過程較為宏觀的把握。
西方教育哲人柏拉圖曾說“如果你想把一件事物教給一個人，那么你必須比了解這件事物還了解這個人”，這句話指的是教學(xué)設(shè)計幾個步驟中的哪個？（）
以下不屬于評價微課教學(xué)設(shè)計指標(biāo)的一項是（）
教學(xué)評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該和教學(xué)目標(biāo)一致。
（）是指了解學(xué)習(xí)者的前期基礎(chǔ)、分析學(xué)習(xí)者對新內(nèi)容的掌握程度、分析學(xué)習(xí)者對當(dāng)前內(nèi)容是否有偏愛或特長。
教學(xué)評價活動是一種價值判斷的過程。
全文搜索引擎是目前廣泛應(yīng)用的主流搜索引擎，國外代表有Google，國內(nèi)則有著名的百度。